¡¡Feliz día del padre!!

¡¡FELIZ DÍA DEL PADRE!!

mis alumnos han trabajado muchísimo estos días para poder hacer los regalos a sus papás, aquí os dejo unas fotos del imán para la nevera, en forma de corazón con sus fotos, (aunque faltan los post-it) y las tarjetas, por ambas caras.

Disfrutar del día

Ideas para el día del padre

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Cuentos para el día del padre

He creado un Top3 de los libros que más me gustan para trabajar (o regalar) el día del padre:

- Un papá a la medida: (Davide Calí, ilustraciones de Anna Laura Cantone)

Esta es la historia de una familia formada por una mamá y su hija.Madre e hija lo tienen claro, quieren buscar un papá a su medida: que sea fuerte, muy fuerte, con mucho pelo, muy guapo, muy listo, que sepa hacer puzzles difíciles, patinar sobre ruedas… Lo tienen bastante dificil...

-Mi papá: (Anthony Browne. Fondo de Cultura Económica, 2002. Colección Los especiales de A la orilla del viento.)

Porque mi papá no le tiene miedo a nada, puede luchar contra gigantes o ganar la carrera de los papás en el día del deporte. Es un gran bailarín y un excelente cantante. Es fuerte como un gorila y feliz como un hipopótamo.

-Todos los viernes: (Dan Yaccarino. Colección sueños; Intermón Oxfam)

La historia narra la rutina que comparten un padre y un hijo todos los viernes por la mañana. El lector asiste a la magia de pequeñas situaciones cotidianas. Un paseo por el barrio a primera hora, saludar a los vecinos, pararse para mirar los escaparates o desayunar juntos son algunos de los momentos compartidos que hacen que los viernes sean un día especial.

Dibujos con carteles para notas

Aquí os dejo algunos dibujos que he ido recopilando, son carteles para escribir notas y decorar. A mi me resultan muy útiles en el aula, cuando realizamos alguna actividad o quiero informar de alguna cosa a los papás! ¡¡Son originales formas de lanzar mensajes!!

Repasamos los colores

Durante esta semana repasaremos los colores rojo, verde, amarillo y azúl, ¡¡porque dentro de poco tenemos la fiesta de los colores!! Tenemos que estar muy preparados.

¡¡Qué mejor manera de repasar los colores, que con bonitas poesias y originales dibujos y murales!!

¿Comenzamos?

ROJO:

La pintura roja sale a pasear,

como es una pintura, se pone a dibujar.

Pinta una manzana, pinta unas cerezas,

pinta un globo rojo y pinta una fresa.

La pintura roja, esta muy cansada,

ya no puede pintar más.

Se mete en un bote rojo,

y se pone a descansar.

(Editorial Anaya)

AMARILLO:

Amarillo es el pollito,

amarillo es el sol,

amarillo es mi patito,

mi esponja y mi albornoz.

Amarillo es el plátano,

amarillo el limón.

Amarillo es la tortilla

y el queso que me como yo.

(Editorial Anaya)

VERDE:

Verde es mi color,

me gusta un montón.

Me gusta en el campo,

me gusta su frescor.

La menta verde es,

como el caramelo aquél.

qué rico sabor tiene,

y es que verde, verde es.

verde verde son los arbolitos,

verde verde sus hojitas son,

por eso yo quiero todo lo que es verde,

verde verde verde es mi color.

(Canción popular)

AZUL:

Llevame hasta el mar,

llevame hasta el dulce mar.

Dicen que es muy azul,

tan azul como el cielo,

como el tic-tac del tiempo,

como los sueños cuando duermes,

como la magia cuando vienes.

Azul, azul, azul,

como el velero que tienes tú.

(Poema adaptado de Aurelio González Ovies)

OTRAS ACTIVIDADES QUE YA HEMOS COMENZADO A PREPARAR:

CUENTO:

Editorial: La Galera
El libro comienza contando la historia de un país donde vivían los colores (rojo, azul, amarillo) y cómo estos se iban relacionando entre sí e iban teniendo hijos de distinto color, nunca salía el mismo color. Al final, al quererse tanto todos los colores y darse un gran abrazo entre todos, nació el color más puro que puede haber: el blanco.

FICHA: Continuamos la serie con los cuatro colores.

¿Aprender un segundo idioma? ¿Cuanto antes mejor?

Hoy en día, tanto padres como educadores no podemos olvidarnos de un segundo idioma y de la misma manera en que intentamos que aprendan la lengua materna, debemos prepararlos para una segunda.

En primer lugar, la estimulación auditiva desde los primeros años es fundamental. Diferentes experiencias nos han demostrado cómo el feto escucha desde el vientre materno y el reconocimiento posterior de la música del embarazo por parte del bebé cuando ya ha nacido.

Si el sentido del oído se desarrolla durante la gestación, la estimulación auditiva se iniciará en cuanto el bebé nazca, para que sea la base del aprendizaje de una segunda lengua.

Es fundamental preparar a los niños para que escuchen a través de grabaciones y música un segundo idioma desde la más temprana edad: así, cuando inicien su aprendizaje formal, estarán preparados para escucharlo y pronunciarlo correctamente.

En segundo lugar se debe iniciar cuanto antes el conocimiento del vocabulario de la segunda lengua e ir acostumbrandoles a sus palabras y a sus componentes, así se sentarán las bases para una ampliación posterior y el segundo idioma lo hablarán y escucharán de manera activa.

Ingles en educacion infantil

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La llegada de un hermano

La llegada de un nuevo bebé a la familia puede provocar un montón de cambios repentinos en la vida familiar. Antes de que nazca el bebé, es lógico que los padres dediquen mucha atención y energía a los preparativos del feliz acontecimiento. Y, después del parto, la mayor parte de la atención de toda la familia se centrará en colmar las necesidades básicas del recién nacido.

Todos estos cambios pueden ser difíciles de sobrellevar para el hermano/a mayor. No es nada raro que los hermanos mayores acumulen resentimiento contra el recién nacido por haberles desplazado del centro de atención, usurpándoles el lugar central en la vida familiar, y que reaccionen ante semejante "cataclismo" portándose mal.

Se pueden adoptar algunas medidas para ayudar a su hijo/a a sobrellevar lo mejor posible todos estos cambios. Explicándole el embarazo con un lenguaje comprensible y que tenga sentido para él/ella, incluyéndolo en el cuidado del recién nacido, podrá hacer mucho más llevadero el proceso de transición para toda la familia.




No hay una forma correcta o incorrecta de explicarle a un niño/a que va a tener un hermanito. Tampoco hay un momento que sea universalmente apropiado para explicárselo, aunque, cuanto más tiempo le dé a su hijo/a para hacerse a la idea, mejor.

Si tu hijo/a muestra interés por aprender más cosas sobre su futuro hermanito, podeis realizar juntos diversas actividades para fomentar ese interés, como:

* ver fotografías de cuando él/ella era un bebé
* leer libros sobre cómo nacen los bebés
* visitar amigos que tengan bebés
* preparar juntos la bolsa para el hospital
* pensar en posibles nombres para el bebé
* dejarle que le acompañe al médico para escuchar el latido del corazón de su futuro hermanito/a

(Todo dependerá de la edad que tenga el niño/a)


CUENTOS QUE NOS PUEDEN AYUDAR CON LOS PEQUES:

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